O aumento no número de diagnósticos expõe a falta de estrutura para acolher crianças com TEA em diversas regiões do país. Especialistas defendem que identificar mais casos precisa caminhar junto com políticas públicas que garantam atendimento adequado na saúde e inclusão efetiva nas escolas.
Isso envolve a adaptação do ambiente escolar, a capacitação de professores e a ampliação do acesso a terapias pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Sem uma rede de apoio estruturada, muitas famílias enfrentam dificuldades para manter o acompanhamento necessário.
O caso de Alice, que terminou sem ferimentos graves, evidencia a vulnerabilidade de crianças com dificuldades de comunicação e reforça a importância de ações rápidas de busca, além do fortalecimento das redes de apoio às famílias atípicas.