Baixa Grande do Ribeiro no Fórum Nacional de Educação |
Divulgação/Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro
A equipe de educação de Baixa Grande do Ribeiro está participando do 20° Fórum Nacional de Educação, que acontece em Salvador, na Bahia. O evento, de caráter ordinário, reúne secretários municipais de ensino, prefeitos, técnicos das secretarias, gestores e educadores de todos os estados brasileiros, com o objetivo de debater os desafios e as perspectivas para a educação pública nos próximos dez anos.
Durante quatro dias de programação, os participantes têm acesso a palestras e salas temáticas que abordam temas estratégicos como alfabetização, financiamento da educação básica, ampliação do acesso à educação infantil, políticas de inclusão, educação integral e valorização dos profissionais do magistério.
Entre os principais tópicos discutidos estão:
Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental;
Políticas de avaliação e instituição do Selo Criança Alfabetizada;
Financiamento da educação básica: fontes, arrecadação e condicionalidades;
Ampliação da oferta e da qualidade na educação infantil;
Estratégias para redução das desigualdades educacionais;
Educação especial na perspectiva inclusiva e os desafios da implementação do Parecer 50/2023;
Seleção, formação, carreira e condições de trabalho dos profissionais do magistério;
Desafios da educação em tempo integral frente à Emenda Constitucional 135/2024;
Monitoramento e avaliação dos Planos Municipais de Educação;
Fortalecimento do pacto federativo e da colaboração entre os entes da federação.
A presença de Baixa Grande do Ribeiro no Fórum reforça o compromisso da gestão municipal com a melhoria contínua da educação pública local. A troca de experiências e boas práticas entre os municípios é vista como essencial para a construção de políticas educacionais mais eficazes, que atendam às reais necessidades das comunidades.
O Fórum Nacional de Educação é considerado um dos eventos mais relevantes da área no Brasil e tem papel fundamental na articulação de propostas que influenciam diretamente a formulação de políticas públicas para a educação em todos os níveis.
